滨州成考如何提高英语阅读能力？

发布时间：2022-01-29

　　滨州成考如何提高英语阅读能力？

阅读理解是综合各方面学识的过程，要想快捷、精确地理解所阅读的语篇，考生要明确阅读目的提高阅读层次和技能，加强理解过程的训练，学习中要留意运用技巧，这样才能提高自己解答阅读理解题的能力。

一、摒弃6大不良阅读适应
　　大家可以对比自己是否有以下影响阅读效率的不良适应。
　　1、读得非常慢，非常仔细，不信服自己能统统理解所读的东西。
　　2、阅读时嘴唇和舌头在动。
　　3、头随着文字符号的位置左右挪移。
　　4、常常回读，读过的东西又重新读一遍、甚至几遍。
　　5、读什么样体裁的文章都用一样的速度。
　　6、有甚多单词不认识，或不熟悉它在此处的含义。假如对上述的问题回复多数是一定的，那你确实要求提高阅读技能。假如惟独一两项回复是一定的，那你就要求针对这一两种不良适应追寻有效的解决方法。
　　实际解题中，不能盲目地应用快读“技巧”，而要根据区别情况调节阅读速度。如对场景、人物性格、人物心理刻画要细读。
　　二、扩大词汇量
　　有限的词汇量必定影响阅读能力的提高。生词的含义惟独在上下文中才能完整展现出来，并易于被记住、理解和掌握。换句话说，是上下文给一个词以特定的含义，而这个特定的含义有时是字典无法提供的。
　　不少教师鼓舞学生背句子、段落、整篇文章，全是出于要学生在上下文中理解并掌握词汇和短语。
　　三、带着6个问题阅读
　　建议大家带着下列6个问题阅读：
　　1、作者要表达的主要思想。
　　2、文章的主要内容和次要内容，并能把他们区分开来。
　　3、知道并记住文章中最重大的内容。
　　4、文章结构及事件发生的时间、空间顺序。
　　5、作者的观点、意图、写作风格及其偏见等。
　　6、用自己的阅历和学识对文章进行分析、评价。
　　读完一篇文章后，想一想上述所列出的6项阅读问题，你能把握几项。阅读是一个判定、推理、归纳、总结的过程，我们要求把分散于文章中的各种信息联系起来，经过必要的判定、推理，得出自己对文章的认识。
　　四、遇到生词要会猜
　　阅读中遇到生词，最好的方法是通过上下文推断。以下几条建议可帮忙你推断词义：
　　1、看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时下文会对一个词做说明，或者提供很多暗示。
　　2、看词性，判定其是名词、动词、形容词、副词或另外词类。
　　3、分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。英语中甚多词全是加前缀和后缀而来的。譬如根据前缀re-和后缀-ity的含义，你就可以精确地猜出rewrite和similarity的意思。
　　4、看看同一生词是否在上下文的另外地方浮现，把两处的语境相比较，也许更能精确地猜出词义。
　　5、充足利用你阅读内容中已有的学识。利用文中所附的插图等直观线索推断词义。
　　五、推论出文中隐含意思
　　作者往往不直接说出文章的意思，而是含蓄地表达。阅读文学作品常常要求推论。有时一句话的含义要求推论，有时整个文章的含义要求推论。以下几条建议可以帮忙你推论：
　　1、结合作者的思想、观点及其创作目的、创作背景进行推论。
　　2、追寻作者直接陈述的诸多事件之间的联系。
　　3、仔细体味很多重大词的含蓄意义及其感情色彩。譬如politician和statesman的意思全是“政客家”，但前者有贬义的色彩，即“政客”，后者则没有。
　　4、从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”。
　　5、得出推论后，尽量从上下文中追寻证据。
　　6、充足利用自己各方面的学识，把文章中所述的事件和自己的阅历或熟悉的事情联系起来思量。

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