滨州成考专升本作文为何得分低，你写作文的语言连贯么？

　　连贯便是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然，这类考题主只要用以考查学生的思维条理智、语言表达的连贯性、检测学生阅读理解能力、语言组织能力和思维判断能力。

　　（1）抓中心

　　一个句群，虽说由若干句子组成，却表述一个中心。句序的安排必然围绕这一中心问题。因而抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。来源：环球网校

　　分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），是抓准中心的重要手段，一个句群的中心，大多用一个关键句表达。这一关键句通常放在句首，同样有放在句尾的。

　　（2）抓思路

　　从总体上看，句群小层次一般呈现出相并（并列、对照）、相承（顺接、层进）、相属（总分关系）的关系。从局部看，句与句之间通常呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子。找到“句链”。

　　（3）抓标志

　　语言标志常常表现为：

　　①关联词语的呼应。或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果……

　　②暗示性词语的使用。“换句话说”，表示等同关系，位在后，“同时“表示并列，位在后，”与此同时“”与此相反“”反过来说“，表示相反、相比关系，中间不可插入其他词语;”首先“”其次“”再次“，表示主次轻重的顺序，不可倒置;”先前“与”后来“，”过去“”现在“与”将来“，表示时间先后;”总之“”综上所述“”由此看来“，表示要提出结论;”诸如此类“，表示综合;”所谓“表示有所解释;”例如“表示举例……

　　③关键词语的重复出现，相同的句式重复出现。

　　④句子之间的对应关系（内容上、形式上），也通常体现语言顺序的一致性，肯定、否定的一致性。

　　⑤陈述对象前后一致。议论角度一致。