一些学员怕语文,说“语文是汪洋大海”,更怕作文,说写作文“摸不着脉”。于是有的写几篇不行就背几篇范文当“葫芦”想等到考场再去“画瓢”;有的写了写又觉得水平低,不敢交;有的干脆“无论它,到时候再说”……这些状况说明写作中的心理因素是不能忽视的,学员应当具有良好的写作心理。
首先,要克服畏难心理,充分看到自身的优势,增强写作的自信心。
写作具备明显的综合性。文章并非单纯是文字技巧的产物,而是作者的思想水平、认识能力、生活阅历、理论造诣、词章修养、写作心理等方面的综合体现。事实上,没有一个学员在上述几个方面是空白,也便是说,每一个学员都具有务必的写作素质,都有自身的优势和不足,在写作的复习考试中,要扬长避短。写作是1种艰苦的劳动,为了写好一篇文章而绞尽脑汁,绝不是夸张。
写作毅力是整个写作中的心理支柱。在练习写作中要有毅力。写作毅力具体表现为坚持性,即坚持写完一篇文章和坚持多写文章。有的学员在备考中一篇又一篇地写,通常背若芒刺,有时真出了一身汗。考试以后他们切实体会到,任何成绩的取得都要付出艰苦的代价,写作的确是“成如简单却艰辛”。其次,要克服侥心理和放弃心理,做好写作的充分准备。
一要在意国家大事和社会动态,认真学习和理解党和国家的方针政策,注意自身工作和生活中的启示,不要“两耳不闻窗外事,一心只做模拟题“。
二要有意识地把《复习考试大纲》中规定的基本课文作为学习写作的范本。把新闻记者课文和写作练习融合起来,学会吸取课文中的精华以充实自身的写作素养。可依据4种文体的写作需求,选择相应的课文作为重点去学习、体味,逐渐把课文的立意、取材、布局、表达等运用到自身的写作中去。
三要适当积累一些写作素材。
四要自身动手写文章。写作考试考的是能力,能力是不能传授的,提高写作能力的独一无二类型是写作实践。
写作心理是个“软件”,一般地说,属于非智力因素,但在复习和考试中起着重要作用。心态平衡,会成为写好文章的支柱;反之,则会增加潜在的压力。鲁迅先生说得好:“文章得失不由天。”学员要主动地学习写作,保持良好的心态,充分发挥自身的聪明才智,是完全可以写出好文章的。
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