2019年滨州成人高考英语写作有什么窘况与对策？（上）
到了2019年了滨州成人高考中的英语依然是甚多考生心中的“心病”，尤其是其作文部分，甚多考生都觉得是一个很难的部分，有时候甚至不熟悉该如何动笔。如今英语写作相对有的考生来说似乎陷入了一个窘况之中，那么相对那些窘况，都有些什么相应的对策呢？
一、滔滔不绝“意识流”
有一部分考生在考试时一见到作文题，便感到很对自己的胃口，觉得有甚多内容要写。于是乎千言万语涌上心头，写着前一句指望后一句。往往前句尚未写完便接上了后一句，辛辛苦苦写了一大堆犹觉余意未尽。结果令判卷的老师头疼不己，无法连续往下看。原因就在于这种没有构思、未理提纲的作文章法太乱，语言质量差。
不论是四、六级考试还是研究生入学考试，我国的作文试题全是规定式作文，因此，写作时必须按给出的提纲或提示去写，任何过于放任自由的做法全是不可取的，更不要另有所图，滔滔不绝。这是进入实际操作前的一个基本认识问题，稍不留神就会出问题。
要操纵这种“意识流”的写法，必须严格依据三点提纲来写。如果第一段需要描述某个现象，务必不要先进行原因分析，否则到了第二段该分析原因的时候就没东西可写了。明智的做法是投其所好，该如何就如何，这一原则适用于所有的考试。其他，有的考生一方面有话则多，一发而不可收，操纵不了自己;一方面无话则隐，该说的话没有说出来。
二、无话可说真难过
无话可说是滔滔不绝的对立面。有的考生题目看得懂，提纲也一目了然，就是不熟悉该说什么，在考场上头脑一片空白，想到的也只是空泛的东西。这是一种常见的现象。在这种情况下，即使是用中文也难以写好，更何况要用英文去表达。针对这一情况，主意就是要善于遐想到很多具体的事实、具体的例证以及具体的现象。
考生肯定能遐想起具体细小的事情，再形成观点。把看得见摸得着的事物带来的思量变成作文里的实质内容，这不失为一种很好的策略。因此，当头脑浮现空白时，应该由具体细小的、琐碎的、微不足道的事物所引发的思量形成观点，再进行论述。这种定式思维的形成要求多下功夫多练习。从无话可说到有话可说，下面的例子让人不无启示。
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